تحلیلی بر اثربخشی و چالش های آموزش های الکترونیکی مدرسه شهید صابر آمل، طی دوران کرونا و ارائه راهکارهای مناسب

هدف این پژوهش تحلیل اثربخشی و چالشهای آموزشهای الکترونیکی دانش آموزان مدرسه شهیدصابر آمل، طیدوران شیوع ویروس کرونا است. نوع پژوهش کاربردی و روش آن توصیفی_تحلیلی است. جامعه آماری پژوهششامل دانش آموزان و معلمان مدرسه شهید صابر در سال تحصیلی ۱۴۰۰ - ۱۳۹۹ بوده است. ابزار مطالعه، مصاحبهعمیق، مشاهده میدانی و منابع معتبر می باشد . طبق یافته ها، از جمله مهمترین راهکارهای بهبود آموزش هایالکترونیکی، جبران کمبود آموزش عملی و مشکلات مربوط به عدم کسب دانش و مهارتهای لازم دانش آموزی بهروشهای حضوری است.

کلیدواژه ها:

آموزش الکترونیکی ، اثربخشی ، چالش ، دوران کرونا