چگونه توانستم اختلال لکنت زبان دانش آموز پایه اول ابتدایی مدرسه زنده یاد اکبری چالوس را برطرف کنم؟

پژوهش حاضر به منظور رفع مشکل یکی از دانش آموزان پایه اول دبستان سپیدبر شهرستان چالوس صورتگرفته است. در این مطالعه به بررسی اختلال گفتاری لکنت زبان پرداخته شده است و هدف کمک به دانش آموزجهت رفع مسئله یا حداقل بهبود شرایط وی بوده است.پژوهش حاضر کیفی و از نوع اقدام پژوهی است. داده ها از طریق مشاهده، مصاحبه از والدین، گفتگو با آموزگارو جستجو در پایگاه های اطلاعاتی جمعآوری شده است. در نتیجه جمع آوری اطلاعات، علت این امر استرسو تاثیر پذیری دانش آموز تشخیص داده شد. در مرحله بعد راهکارهای مناسب در طول سال تحصیلی - ۱۴۰۰۱۴۰۱ ارائه شد. نتایج نشان داد که بعد از گذشت چند جلسه و اجرا راه حل های مورد نظر دانش آموز به بهبودنسبی رسید.

کلیدواژه ها:

اختلال گفتاری ، لکنت زبان ، استرس ، برقراری ارتباط