تحلیل محتوای کتاب مطالعات اجتماعی پایه سوم دوره ابتدایی براساس مولفه های اجتماعی

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 536

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

NERA08_213

تاریخ نمایه سازی: 24 فروردین 1403

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر با هدف تحلیل محتوای کتاب مطالعات اجتماعی پایه سوم دوره ابتدایی بر اساس مولفه های اجتماعیمی پردازد. برای انجام تحقیق، ضمن تحلیل تمامی مطالب کتاب مطالعات اجتماعی پایه سوم ابتدایی شامل متن درس،تصاویر، مقایسه و پرس وجو کنید، فکر کنید و پاسخ دهید، به کار ببندیم، همفکری کنید، جست وجو کنید، بررسیکنید، مقایسه و پرس و جو کنید و تمرین کنید، فراوانی میزان توجه در محتوای مذکور به مولفه های اجتماعی آمدهاست. در این مقاله، مولفه های اجتماعی شامل مسئولیت پذیری و کمک به دیگران، اعتماد به نفس، همکاری وهمدلی، احسان و مهربانی، نقش گروه ها و موسسات اجتماعی، رعایت نظم و قوانین و مقررات و سوال کردنمی باشند. یافته ها نشان میدهد از لحاظ میزان توجه به شاخص های اجتماعی در کتاب مطالعات اجتماعی پایه سومابتدایی، بیشترین میزان توجه به ترتیب زیر مولفه های رعایت نظم، قوانین و مقررات با ۳۹ درصد، همکاری و همدلیبا ۲۲ درصد و مسئولیت پذیری با ۱۷ درصد بوده است. همچنین، به زیر مولفه اعتماد به نفس کمترین توجه صورتگرفته است. در ضمن، مولفه های اجتماعی بیشتر در قالب تصاویر به دانش آموزان معرفی شده است.

نویسندگان

ابراهیم اصابت طبری

عضو هیات علمی، پردیس شهید چمران، دانشگاه فرهنگیان، تهران- استادیار، مدیریت آموزشی

نورعلی عباسپور

عضو هیات علمی، پردیس شهید چمران، دانشگاه فرهنگیان، تهران- استادیار، مدیریت آموزشی

محمدمهدی نامی

دانشجوی کارشناسی، آموزش ابتدایی، پردیس شهید چمران، دانشگاه فرهنگیان