بررسی رابطه بین رفتارهای قلدری و عملکرد تحصیلی در دانش آموزان مدارس ابتدایی شهر هچیرود درسال ۱۴۰۲

این مقاله به بررسی این پژوهش با هدف بررسی رابطه رفتارهای قلدری با عملکرد تحصیلی در دختران و پسرانمقطع ابتدایی انجام شد. قلدری یک نگرانی مهم در محیط های آموزشی است و تاثیر بالقوه آن بر عملکرد تحصیلیدانش آموزان یک حوزه مهم مطالعه است. این مطالعه شیوع رفتارهای قلدری، تفاوت های جنسیتی در قلدری واینکه چگونه این رفتارها ممکن است بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دبستانی تاثیر بگذارد را بررسی می کند.داده ها از طریق نظرسنجی، مصاحبه و سوابق عملکرد تحصیلی جمع آوری و تجزیه و تحلیل های آماری برایبررسی ارتباط بین رفتارهای قلدری و عملکرد تحصیلی انجام شد. نتایج نشان می دهد که رابطه چند وجهی بینقلدری و عملکرد تحصیلی با پیامدهایی برای معلمان، والدین و سیاست گذاران وجود دارد و تفاوتهایی بین پسرانو دختران مشاهده می شود.

کلیدواژه ها:

قلدری ، عملکرد تحصیلی ، مقطع ابتدایی