بررسی آموزش مجازی و الکترونیکی در دوران کرونایی و بعد از آن در مدارس ابتدایی
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 149
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NERA08_001
تاریخ نمایه سازی: 24 فروردین 1403
چکیده مقاله:
یکی از پرکاربرد ترین اصطلاحات پس از همه گیری، عبارت "روش های جدید" است. روش های نوین در آموزش و پرورش افزایش استفاده از ابزارهای یادگیری آنلاین است. همه گیری کرونا راه های جدیدی برای یادگیری ایجاد کرده است. در سراسر جهان، موسسات آموزشی به دنبال بسترهای آموزشی آنلاین هستند تا روند آموزش دانش آموزان را ادامه دهند. روش های نوین در حال حاضر یک مفهوم تغییر یافته از آموزش و پرورش است که یادگیری آنلاین در هسته این تحول قرار دارد. امروزه یادگیری دیجیتال به عنوان یک منبع ضروری برای دانش آموزان و مدارس در سراسر جهان ظاهر شده است. برای بسیاری از موسسات آموزشی، این یک روش کاملا جدید آموزشی است که آنها مجبور بودند از آن استفاده کنند. یادگیری آنلاین در حال حاضر نه تنها برای یادگیری دانشگاهیان بلکه برای یادگیری فعالیت های فوق برنامه برای دانش آموزان نیز کاربرد دارد. در ماه های اخیر، تقاضا برای یادگیری آنلاین و استفاده از نرم افزار کلاس آنلاین به طور قابل توجهی افزایش یافته است و در آینده نیز به این روند ادامه خواهد داد. همانند اکثر روش های تدریس، آموزش آنلاین نیز دارای نقاط مثبت و منفی خاص خود است. رمزگشایی و درک این نکات مثبت و منفی به موسسات در ایجاد استراتژی هایی برای ارائه کارآمدتر درس کمک می کند و از یادگیری بدون وقفه برای دانش آموزان اطمینان حاصل می کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
رباب توپااسفندیاری
آموزگار پایه چهارم مدرسه شهید توپاابراهیمی
هاجر خواجوندسریوی
آموزگار پایه پنجم مدرسه شهید توپاابراهیمی