بررسی تاثیرگذاری تشویق در افزایش یادگیری دانش آموزان موردمطالعه : مدارس شهرستان شوط

هدف پژوهش بررسی تاثیرگذاری تشویق در افزایش یادگیری دانش آموزان موردمطالعه : مدارس شهرستان شوط بود. شاید برای عده ای تصور اینکه بتوان در مدرسه ای از تشویق استفاده کرد کمی دشوار است اما واقعیت این است که می توان در سنگر مدارس شاهد حضور با شکوه معلمان و شاگردانی بود که با سرمایه از محبت و چهره های متبسم ومصصم در تلاش هستند که در کارهای خود موفق بوده اند. پس باید رنگ مدرسه ای یادآور زیبایی ها و نیکویی ها باشد. چرا که هم انسانها بالاخص دانش آموزان محبت پذیر می باشند و لذا نیاز به محبت از اساسی ترین نیازهای هر انسان می باشد. تشویق نیروها و استعدادهای دانش آموزان را به کار می اندازد واستقامت آنها را در کارها زیاد می کند و موجبات سرعت در یادگیری را فراهم می کند و در کارهای فکری موجب سعی وکوشش بیشتری می گردد. تشویق و تقویت رفتار مثبت دانش آموزان سبب شکل گیری عادات مطلوب در آنان می شود. تشویق باید واحد ضوابط وحدود باشد یعنی اینکه نباید فرد برای عمل تشویق شود. با تشویق ما شاهد پایدارترین اثر در رفتار آنان هستیم در حالی که وقتی دانش آموزی را تنبیه می کنیم نه تنها به هیچ یک از نیازهای خطری و اساسی او پاسخ نمی دهیم بلکه تعادل حیاتی اش را برهم زده او را با تجربه ناخوش آیندی که همواره از آن گریز دارد مواجه می کنیم ولو اینکه بطور موقت رفتار مطلوب آن را کنترل کرده باشیم .

کلیدواژه ها:

تشویق ، یادگیری ، دانش آموزان.