بررسی رابطه فشار اجتماعی و وضعیت تحصیلی با اعتیاد به تلفن همراه در دانش آموزان مقطع متوسطه اول شهر اهواز
محل انتشار: دومین همایش بین المللی کودکان استثنایی رویکردهای نوین در روانشناسی،آموزش و توانبخشی کودکان استثنایی
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 48
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PEECUM02_192
تاریخ نمایه سازی: 21 فروردین 1403
چکیده مقاله:
هدف از انجام این پژوهش بررسی رابطه فشار اجتماعی و وضعیت تحصیلی با اعتیاد به تلفن همراه در دانش آموزان بود. روش این پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری آن را کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه اول شهر اهواز تشکیل دادند که ۴۷۰ نفر از آنان با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای به عنوان گروه نمونه انتخاب شدند و به پرسشنامه های فشار اجتماعی و اعتیاد به تلفن همراه پاسخ دادند. یافته ها نشان داد وضعیت تحصیلی و با اعتیاد به تلفن همراه رابطه منفی معنی داری (۰۱/۰(p< داشت . همچنین بین فشار اجتماعی و اعتیاد به تلفن همراه رابطه مثبت معنی به دست آمد. نتایج رگرسیون نشان داد که از بین متغیرهای پیش بین ، وضعیت تحصیلی و فشار اجتماعی نقش معنی داری (۰۱/۰(p< با اعتیاد به تلفن همراه داشت به نحوی که این متغیرها ۲۴ درصد از واریانس اعتیاد به تلفن همراه را تبیین می کردند. این یافته ها بیانگر این است که توجه به وضعیت تحصیلی و فشار اجتماعی می تواند برای پیشگیری و درمان اعتیاد تلفن همراه مهم و اساسی باشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فاطمه حسین زاده
کارشناس ارشد مشاوره و راهنمایی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد اهواز، آموزش و پرورش استان خوزستا ن