بررسی مسائل روانشناختی در دانش اموزان مدارس تیزهوشان و عادی

هدف از انجام پژوهش فوق بررسی مسائل روانشناختی در دانش اموزان مدارس تیزهوشان و مدارس عادی بود. در این پژوهش که با روش مروری-کتابخانه ای انجام شده بود اطلاعات از کتب و مقالات مرتبط جمع اوری شده بودند. با توجه به یافته های پژوهش که حاکی از این است که دانش اموزان مدارس تیزهوشان نسبت به دانش اموزان مدارس عادی ازهوش شناختی بالاتر این دانش اموزان علی رغم داشتن استعدادهای تحصیلی خاص به دلیل منزوی بوده و گذراندن وقت خود برای صرفا درس خواندن از هوش هیجانی منفعل تر و پایین تری برخوردار هستندعلاوه بر یان انتظارات بالای اطرافیان از این دانش اموزان سبب افزایش حس تنش، اضطراب ، ناسازگاری، کامل گرایی منفی و تشویش در این دانش اموزان می شود. لذا پیشنهاد می شود عوامل ذی ربط در جهت افزایش سلامت روان این دسته از داشن اموزان شرایط لازم را فراهم اورند.

کلیدواژه ها:

مسائل روانشناختی ، مدارس تیزهوشان ، مدارس عادی.