رهیافتی در نقش مشاوره در مدارس با تکیه بر امر راهنمایی

مشاوره ،یک جریان یادگیری است که از طریق رابطه بین دو نفر صورت می گیرد. مشاوره رابطه ایاست پویا و هدفمندکه براساس مشارکت مشاور و مراجع و با روش های منطبق بر نیازهای مراجع انجاممی گیرد. پژوهش حاضر از نوع پژوهش های مروری که با استفاده از روش تحلیلی تفسیری به رشته نگارشدرآمده است. هدف از نگارش مقاله بررسی نقش مشاوره در مدارس با تکیه بر امر راهنمایی در نظام آموزشو پرورش می باشد. نتیجه پژوهش نشان می دهد که در امر موفقیت یک مشاوره تحصیلی عوامل زیادیموثر است. از جمله آنها: توجه به توانای های ذهنی و استعدادهای دانش آموزان، ویژگی شخصیت آنها، توجهبه نیازها و امکانات جامعه ، ارتقای سطح دانش و تخصص مشاوران تحصیلی ، تغییر نگرش مردم در موردموفقیت ، دادن آگاهی لازم به دانش آموزان والدین آنها در مورد مسائل و مشکلات کارهای مشاوره ای و....

کلیدواژه ها:

مشاوره ، مدارس ، آموزش و پرورش ، راهنمایی و دانش آموزان.