شناسایی موانع و راهکارهای افزایش انگیزه تدریس در آموزگاران ابتدایی
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 214
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HEPCONF04_195
تاریخ نمایه سازی: 20 فروردین 1403
چکیده مقاله:
آموزگاران ابتدایی نقشی حیاتی در شکل گیری شخصیت و آینده دانش آموزان ایفا می کنند. انگیزه تدریس، به عنوان نیروی محرک آموزگاران، در کیفیت آموزش و یادگیری دانش آموزان نقشی اساسی دارد. مطالعات نشان داده است که بین انگیزه آموزگاران و کیفیت تدریس، پیشرفت تحصیلی دانش آموزان، و رضایت شغلی آموزگاران رابطه معناداری وجود دارد. از این رو، شناسایی موانع و راهکارهای افزایش انگیزه تدریس در آموزگاران ابتدایی از اهمیتی بسزایی برخوردار است. با وجود اهمیت بالای انگیزه تدریس، شواهد نشان می دهد که بسیاری از آموزگاران ابتدایی با مشکلاتی در این زمینه مواجه هستند. این مشکلات می توانند ناشی از عوامل مختلفی مانند شرایط نامناسب شغلی، کمبود منابع آموزشی، و عدم حمایت های لازم از سوی مسئولین باشند. این مقاله به دنبال شناسایی موانع و راهکارهای افزایش انگیزه تدریس در آموزگاران ابتدایی است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
پوریا توکلی
آموزش ابتدایی، اداره آموزش و پرورش گندمان، استان چهار محال و بختیاری
نفیسه مطهری
آموزش ابتدایی، اداره آموزش و پرورش گندمان، استان چهار محال و بختیاری
فاطمه اسدی زاده رستم آبادی
آموزش ابتدایی، اداره آموزش و پرورش شهرستان اردل، استان چهار محال و بختیاری
رضا جوانبخت
آموزش ابتدایی، اداره آموزش و پرورش شهرستان اردل ، استان چهار محال و بختیاری