سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

مروری بر چگونگی انگیزه بخشی معلمان جدید در حرفه ی تدریس

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 121

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

HEPCONF02_252

تاریخ نمایه سازی: 20 فروردین 1403

چکیده مقاله مروری بر چگونگی انگیزه بخشی معلمان جدید در حرفه ی تدریس

تدریس به عنوان یک حرفه بسیار ارزشمند و اساسی در جامعه، نیازمند معلمانی است که انگیزه ی بالایی برای انجام وظایف خود داشته باشند. این انگیزه، عوامل مختلفی از جمله علاقه به آموزش و پرورش، مشارکت در فرآیند یادگیری دانش آموزان، و پیشرفت آنها را در بر می گیرد. با وجود اهمیت انگیزه در عملکرد معلمان، بررسی راه های افزایش و حفظ آن امری حیاتی است. معلمان جدید، به عنوان پایه و اساس ساختار آموزشی، نقشی بسیار حیاتی در توسعه و پیشرفت جامعه دارند. انگیزه ی قوی در معلمان جدید، علاوه بر افزایش کیفیت آموزش و پرورش، می تواند به رشد شخصیتی و حرفه ای آنها نیز کمک کند. اگرچه انگیزه ی معلمان جدید در حرفه ی تدریس بسیار اهمیت دارد، اما این مساله همواره با چالش ها و مشکلاتی همراه است. مسائلی مانند فراگیری مهارت های تدریس، مدیریت کلاس، ارتباط با دانش آموزان و والدین، و فشارهای روانی و روان شناختی می تواند بر انگیزه ی معلمان تاثیر منفی بگذارد. بنابراین، بررسی مسائل موجود و ارائه راهکارهایی برای افزایش و حفظ انگیزه در معلمان جدید، امری ضروری و حیاتی است. این مقاله به بررسی چگونگی انگیزه بخشی معلمان جدید در حرفه ی تدریس می پردازد. ابتدا، اهمیت و ضرورت انگیزه در معلمان و نقش آن در بهبود کیفیت آموزش و پرورش بررسی می شود. :

کلیدواژه های مروری بر چگونگی انگیزه بخشی معلمان جدید در حرفه ی تدریس:

نویسندگان مقاله مروری بر چگونگی انگیزه بخشی معلمان جدید در حرفه ی تدریس

مرصاد ارجمند

دانشجوی کارشناسی آموزش دانشگاه فرهنگیان پردیس مطهری زاهدان

محمد ارجمند

کارشناسی الهیات دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید بهشتی بندر عباس

منصور بلوچی

دانشجوی کارشناسی آموزش دانشگاه فرهنگیان پردیس مطهری زاهدان

مریم بارانی

دانشجوی کارشناسی آموزش عربی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید هاشمی نژاد

مقاله فارسی "مروری بر چگونگی انگیزه بخشی معلمان جدید در حرفه ی تدریس" توسط مرصاد ارجمند، دانشجوی کارشناسی آموزش دانشگاه فرهنگیان پردیس مطهری زاهدان؛ محمد ارجمند، کارشناسی الهیات دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید بهشتی بندر عباس؛ منصور بلوچی، دانشجوی کارشناسی آموزش دانشگاه فرهنگیان پردیس مطهری زاهدان؛ مریم بارانی، دانشجوی کارشناسی آموزش عربی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید هاشمی نژاد نوشته شده و در سال 1401 پس از تایید کمیته علمی دومین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پرورش پذیرفته شده است. کلمات کلیدی استفاده شده در این مقاله انگیزه تدریس، معلمان تدریس، تدریس، پیشرفت تحصیلی هستند. این مقاله در تاریخ 20 فروردین 1403 توسط سیویلیکا نمایه سازی و منتشر شده است و تاکنون 121 بار صفحه این مقاله مشاهده شده است. در چکیده این مقاله اشاره شده است که تدریس به عنوان یک حرفه بسیار ارزشمند و اساسی در جامعه، نیازمند معلمانی است که انگیزه ی بالایی برای انجام وظایف خود داشته باشند. این انگیزه، عوامل مختلفی از جمله علاقه به آموزش و پرورش، مشارکت در فرآیند یادگیری دانش آموزان، و پیشرفت آنها را در بر می گیرد. با وجود اهمیت انگیزه در عملکرد معلمان، بررسی راه های افزایش ... . برای دانلود فایل کامل مقاله مروری بر چگونگی انگیزه بخشی معلمان جدید در حرفه ی تدریس با 12 صفحه به فرمت PDF، میتوانید از طریق بخش "دانلود فایل کامل" اقدام نمایید.