نقش و اهمیت معلمان و مدارس در حل مسائل و مشکلات اجتماعی دانش آموزان و نوجوانان
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 110
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSECO01_508
تاریخ نمایه سازی: 20 فروردین 1403
چکیده مقاله:
ما همگی این واقعیت را قبول داریم که زندگی انسان از روز اول در میان افراد دیگر آغاز می شود و از همان ابتدای حیات با آن ها رابطه برقرار می کند و همین ارتباط، تغییراتی را در رفتار او بوجود می آورد. بدین ترتیب، یادگیری اجتماعی آغاز می شود و رفتارهای کودک رنگ اجتماعی پیدا می کنند. رشد اجتماعی کودک مانند سایر جنبه های رشدی او بتدریج گسترش پیدا می کند و تقریبا همه فعالیت های او تحت تاثیر اطرافیانش قرار می گیرند. رشد و تکامل اجتماعی کودک با سایر مظاهر رشد و تکامل وی هماهنگ و کاملا مربوط است چنان که نشانه های نخستین رشد هوشی کودک را در ارتباط با او افراد دیگر می توان مشاهده کرد. کودک در ماه های اول زندگی می تواند اشخاص و اشیاء را از هم تمیز دهد. سپس رشد پیدا می کند و مادرش را از دیگران تشخیص می دهد. در واقع، رشد و نمو مهارت های حرکتی و استعدادهای هوشی همگی به رشد و تکامل اجتماعی کمک می کنند. همان قدر که کودک در این جنبه ها نضج پیدا می کند استقلال او بیشتر می شود می تواند راهنمای خودش باشد و ایفای نقش های اجتماعی مختلفی را به عهده بگیرد، به عنوان یک عضو در خانواده، مدرسه بازی و سایر فعالیت های گروهی شرکت می کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
علی عزت نژاد
لیسانس مهندسی تکنولوژی برق قدرت از دانشگاه آزاد بوشهر
ماندانا لطفی
کارشناسی ارشد مشاوره خانواده، دانشگاه کردستان
سمیرا سهرابی
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه باختر ایلام
مصیب روانبخش
کارشناسی ارشد حقوق عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه