مرور مطالعات سواد مالی ، سرمایه گذاری و پس انداز دانش آموزان دوره دوم متوسطه با رویکرد خانواده ایرانی - اسلامی

با توجه به تغییرات پویا در محیط اقتصادی ،خصوصا در بازارهای مالی ، برای بهبود دانش مالی دانش آموزان، داشتن سواد مالی یک ضرورت به نظر می رسد که به تصمیمات مالی آگاهانه ختم می شود. با توجه به این اهمیت ، در این پژوهش به بررسی پیشینه ای از سواد مالی و دامنه اثرگذاری آن پرداخته شده است . درگذشته ، تحقیقات نظری و عملی زیادی در مورد سواد مالی دانش آموزان در کشورهای مختلف انجامشده است که زمینه های مختلفی ازجمله اقتصاد، مالی ، روان شناسی و رفتار آنان را پوشش می دهد. یکی از مشارکت های مهم این مطالعه این است که ادبیات پراکنده در این زمینه را ادغام می کند و منابع ، نویسندگان و اسناد مهم را شناسایی می کند. در ابتدا، محققان بر روی عوامل جمعیت شناختی و اقتصادی -اجتماعی تمرکز کردند، اما بعدا این حوزه گسترش یافت و موضوعاتی مانند ساختارهای رفتاری و روانشناختی را در برگرفت . این پژوهش نه تنها چارچوب مفهومی حوزه را آشکار می کند، بلکه ساختار فکری و اجتماعی آن را نیز آشکار می کند. این مطالعه بینش های ارزشمندی را در زمینه هایی ارائه می دهد که به تحقیقات بیشتر نیاز دارند.

کلیدواژه ها:

سواد مالی ، مرور سیستماتیک ، دانش آموزان دوره دوم متوسطه