نقش تاریخ ریاضی در تدریس و یادگیری حسابان

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 110

فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ICPCEE18_050

تاریخ نمایه سازی: 19 فروردین 1403

چکیده مقاله:

اهمیت ثبت تاریخ ریاضیات و چگونگی آن به زبان بسیار روان و قابل فهم در کتب ریاضی برای دانش آموزان، ایجاد انگیزه و اشتیاق بیشتر به درس ریاضی که بدون این مقدمات درس ریاضی نه تنها برای دانش آموزان شیرین نیست بلکه سخت و دشوار و بدون جذاب بودن به نظر می رسد واز طرفی بعضی مسائل مهم که جزء کاربردهای آن در مسائل روزمرهاست را فرا می گیرند و از طرفی دیگر این سوال که ریاضی به چه درد آن ها می خورد پاسخگو است. اگر با کنکاشی در تاریخ ریاضیات بتوانیم دانش آموز را در اوضاع و احوالی که منجر به کشف یک قضیه یا فرایند حل یک مسئله قرار دهیم، در این صورت تدریس را به طور جذاب تر انجام داده ایم ودانش آموز با فکر خود (مانند یک ریاضیدان) شروع به اکتشاف می کند.

نویسندگان

محمدرضا بوعذرا

کارشناسی آموزش ریاضی، دانشگاه فرهنگیان، محل خدمت شهرستان هویزه