نقش تاریخ ریاضی در تدریس و یادگیری حسابان
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 110
فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPCEE18_050
تاریخ نمایه سازی: 19 فروردین 1403
چکیده مقاله:
اهمیت ثبت تاریخ ریاضیات و چگونگی آن به زبان بسیار روان و قابل فهم در کتب ریاضی برای دانش آموزان، ایجاد انگیزه و اشتیاق بیشتر به درس ریاضی که بدون این مقدمات درس ریاضی نه تنها برای دانش آموزان شیرین نیست بلکه سخت و دشوار و بدون جذاب بودن به نظر می رسد واز طرفی بعضی مسائل مهم که جزء کاربردهای آن در مسائل روزمرهاست را فرا می گیرند و از طرفی دیگر این سوال که ریاضی به چه درد آن ها می خورد پاسخگو است. اگر با کنکاشی در تاریخ ریاضیات بتوانیم دانش آموز را در اوضاع و احوالی که منجر به کشف یک قضیه یا فرایند حل یک مسئله قرار دهیم، در این صورت تدریس را به طور جذاب تر انجام داده ایم ودانش آموز با فکر خود (مانند یک ریاضیدان) شروع به اکتشاف می کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمدرضا بوعذرا
کارشناسی آموزش ریاضی، دانشگاه فرهنگیان، محل خدمت شهرستان هویزه