بررسی جایگاه و ضرورت های استفاده از فناوری های اطلاعاتی و ارتباطی در برنامه ریزی درسی مدارس

فناوری های اطلاعاتی و ارتباطی، امروزه به عنوان یکی از عوامل مهم در زندگی اجتماعی حرفه ای افراد مورد استفاده قرار می گیرند. آنها می توانند نقش مهمی در برنامه ریزی و اجرای برنامه های آموزشی داشته باشند. از برخی از این موارد می توان اشاره کرد به: ارتقای کیفیت آموزش، استفاده از فناوری در برنامه ریزی درسی مدارس، می تواند به ارتقای کیفیت آموزش کمک کند. این فناوری ها می توانند در تدریس و یادگیری برخی موضوعات پیچیده زمان بر و شامل تصاویر و اطلاعات گسترده، مفید باشند. تشویق به یادگیری فعال: استفاده از فناوری ها در برنامه ریزی درسی مدارس، می تواند به تشویق دانش آموزان به یادگیری فعال و مشارکت در فعالیت های آموزشی کمک کند. ارائه منابع آموزشی: فناوری ها می توانند به عنوان یک منبع غنی از آموزش و یادگیری مورد استفاده قرار گیرند. استفاده از سایت های آموزشی، برنامه های آموزشی مبتنی بر کامپیوتر و نرم افزارهای آموزشی می تواند به دانش آموزان در یادگیری مفاهیم و مهارت های مختلف کمک کند. تسهیل فرایند ارزیابی: استفاده از فناوری، می تواند در فرآیند ارزیابی دانش اموزان نیز موثر باشد. برای مثال، استفاده از سیستم های اتوماتیک ارزیابی، نظارت و فیدبک دادن به دانش اموزان را تسهیل می کند و باعث می شود که ارزیابی دقیق تر و موثرتری انجام شود. ارتباط با خانواده ها: فناوری های اطلاعاتی و ارتباطی، می توانند به دانش آموزان و خانواده های آنها کمک کنند تا بهتر از فعالیت های آموزشی و پیشرفت دانش آموزان آگاه شوند. برای مثال، پیام های الکترونیکی، پورتال های آموزشی، ویدئوهای آموزشی و برنامه های گفت و گو با خانواده ها می توانند کانال هایی برای ارتباطات موثر بین مدرسه و خانواده ها فراهم کنند. بنابراین، استفاده از فناوریهای اطلاعاتی و ارتباطی در برنامه ریزی درسی مدراس، می تواند بهبود و ارتقای کیفیت آموزش و یادگیری دانش آموزان، تشویق به یادگیری فعال، ارائه منابع آموزشی، تسهیل فرایند ارزیابی و ارتباط با خانواده ها کمک کند.

کلیدواژه ها:

برنامه درسی ، تعلیم و تربیت ، برنامه درسی ، فناوری اطلاعاتی