شیوه های بهتر نمودن روابط اجتماعی و ایجاد رشد تحصیلی در دانش آموزان با نیاز های خاص به کمک روانشناسی تربیتی

ارتباط عبارت است از، انتقال پیام از فرستنده به گیرنده، به شرط اینکه کلیه افکار و مقاصد موردنظر فرستنده، به گیرنده انتقال یابد. یعنی اینکه گیرنده پیام، همان چیزی را دریافته باشد که فرستنده پیام می خواسته است. به عبارت دیگر، ارتباط موثر عبارت است از: جابه جا شدن اطلاعات از سوی فرستنده به گیرنده مشروط بر آنکه هر دو -هم فرستنده و هم گیرنده- اطلاعات جابه جاشده را درک کنند. روابط بین فردی، از مهم ترین مولفه های زندگی انسان از آغاز تولد تا هنگام مرگ است. هیچ یک از توانمندی های بالقوه انسان، جز در سایه روابط بین فردی رشد نمی کند. فراگیری روابط بین فردی صحیح، از اهمیتی بسزا در ایجاد سلامت روانی رشد شخصیت، هویت یابی، افزایش بهره وری شغلی، افزایش کیفیت زندگی، افزایش سازگاری و خودشکوفایی دارد. افرادی که از مهارت های ارتباطی ضعیف تری برخوردارند؛ کمتر از سوی اطرافیان خود پذیرفته می شوند و با مشکلات کوتاه مدت و بلند مدت زیادی روبرو هستند.دانش بین فردی، شامل مهارت هایی است که به رابطه بین افراد مربوط می شود. دانش بین فردی در محیط کاری به شکل تفویض اختیار، مدیریت تعارض، نفوذ برسایر افراد و استفاده موثر از قدرت، نمود پیدا می کند. همان طوریکه افراد قابلیت همکاری موثر با دیگران را به دست می آورند، در مورد خودشان نیز اطلاعاتی کسب می کنند و سعی می کنند تا بفهمند که افراد در موقعیتهای مختلف، چرا و به چه نحو واکنش نشان می دهند .

کلیدواژه ها:

پیشرفت تحصیلی ، روانشناسی تربیتی ، دانش آموزان ، روابط اجتماعی ، دانش آموزان با نیازهای خاص