بررسی انواع اختلالات و مشکلات تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی

اختلال به معنای عدم درست کار کردن ، عدم وجود قاعده نظام مند در بخش یا قسمتی در نظر گرفته می شود. در واقع نوعی بی نظمی و آشفتگی که در خصوص انسان و در واقع طیف دانش آموزان ابتدایی بیشتر حول محور اختلال یادگیری و مشکلات در زمینه تربیتی و تحصیلی منظور می شود.شایع ترین اختلالت عبارتند از؛ اشکال در خواندن، لکنت زبان، استدلالات ریاضی و منطق، گوش دادن و صحبت کردن. هدف از انجام این پژوهش بررسی انواع اختلالات و مشکلات دانش آموزان مقطع ابتدایی از بعد تحصیلی و یادگیری آموزشی بود. به منظور انجام این پژوهش از روش ترکیبی استفاده شد و از ابزاری همچون مشاهده، مصاحبه، منابع مکتوب علمی مانند پایان نامه ها و مقالات و تحقیقات و مطالعات پیشین استفاده شد. نتایج حاصل از پژوهش نشان داد بسیاری از دانش آموزان اختلال خد را به علت ترس از مسخره شدن و والدین نیز به علت بد بودن نام اختلال در جامعه و ناپسند دانستن آن ، اختلال کودک خود را پنهان نگه می دارند که همین امر موجب می شود این اختلال درمان نشود و روحیه دانش آموز یا کودک در سنین بالا دچار از هم گسیختگی و پریشانی شود.

کلیدواژه ها:

اختلال ، مشکل ، یادگیری ، دانش آموز ، ابتدایی