سطح مهارت های ارتباطی معلمان و تاثیر آن بر بهبود فرآیند آموزش و یادگیری
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 45
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSECO01_479
تاریخ نمایه سازی: 17 فروردین 1403
چکیده مقاله:
توانایی های ارتباطی معلمان به عنوان عامل بنیادی و حیاتی در بهبود فرآیند آموزش و یادگیری در محیط های آموزشی اهمیت بسیاری دارد. این مقاله با هدف بررسی نقش و اهمیت توانایی های ارتباطی معلمان در مواجهه با چالش ها و فرصت های آموزش مبتنی بر مهارت های آینده، به بررسی جنبه های مختلف این موضوع می پردازد. در این مقاله، ابتدا مفهوم و اهمیت مهارت های آینده مورد بحث قرار می گیرد و سپس چالش ها و موانع آموزش مبتنی بر این مهارت ها مورد بررسی قرار می گیرد. سپس نقش معلمان در توسعه مهارت های آینده و راهکارهایی برای توسعه این مهارت ها به منظور غلب بر چالش ها بیان می شود. در ادامه، اهمیت توانایی های ارتباطی برای معلمان و نقش آنها در بهبود تعاملات معلمان و دانش آموزان تشریح می شود. استراتژی ها و راهکارهای موثر برای توسعه توانایی های ارتباطی معلمان نیز ارائه می شود. همچنین، چالش ها و موانع موجود در توسعه این توانایی ها شناسایی و راهکارهایی برای مقابله با آنها ارائه می شود. در پایان، با توجه به نتایج تحقیقات، پیشنهاداتی برای تحقیقات بعدی ارائه می شود. این مقاله با تاکید بر اهمیت توانایی های ارتباطی در آموزش مبتنی بر مهارت های آینده، به تلاش برای ارتقاء کیفیت آموزش و یادگیری در محیط های آموزشی پرداخته است.
کلیدواژه ها:
کلمات کلیدی: توانمندی های ارتباطی ، آموزش مبتنی بر مهارت های آینده ، معلمان ، تعاملات معلمان و دانش آموزان ، چالش های آموزشی ، راهکارها ، توسعه مهارت های آینده ، تفکر انتقادی ، فناوری آموزشی ، تعاملات مثبت ، توانمندی های نرم
نویسندگان
فاطمه قربانی مادوانی
۱- کارشناسی علوم تربیتی ، آموزگار ، کد پرسنلی: ۲۳۹۸۱۴۹۴
یاسین قربانی مادوانی
۲- کارشناسی علوم تربیتی ، آموزگار، کد پرسنلی: ۹۳۹۷۳۸۳۵