بررسی تاثیر استفاده فناوری آموزشی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی

فناوری و یادگیری دو مفهوم مرتبط هستند که در حوزه آموزش و یادگیری از طریق استفاده از فناوریهای مختلف استفاده میشوند. فناوری به طور عمومی به استفاده از ابزارها، سیستم ها و منابع تکنولوژیکی اشاره دارد در حالی که یادگیری به فرایند به دست آوردن دانش مهارت و فهم می پردازد. هدف این پژوهش بررسی تاثیر استفاده فناوری آموزشی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی است. بود. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان قاین در سال تحصیلی ۱۴۰۳ ۱۴۰۲ است که شامل ۱۸۴۷ دانش آموز است. از طریق جدول مورگان ۳۳۶ نفر با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه ها استفاده شد. نتایج حاصل از پژوهش نشان می دهد. فناوری اطلاعات تاثیر مثبت و معنی داری بر پیشرفت تحصیلی دارد در تبین این یافته ها فناوری آموزشی میتواند به دانش اموزان امکان دسترسی آسانتر به منابع آموزشی و درسها را فراهم کند از طریق این فناوریها دانش آموزان میتوانند به مطالب درسی مربوطه را در هر زمان و مکانی که می خواهند مطالعه کنند. فناوری آموزشی میتواند به معلمان امکان ارائه روشهای متنوع تری برای آموزش به دانش آموزان را بدهد. از طریق استفاده از فناوری های مختلف مانند نرم افزارهای آموزشی ویدیوهای آموزشی بازیهای آموزشی و سایر ابزارهای مشابه معلمان می توانند به شیوه های گوناگونی اطلاعات را به دانش آموزان ارائه دهند و به نیازهای یادگیری متنوع آنها پاسخ دهند.