بررسی نقش مدیریت دانش در توسعه حرفه ای معلمان در دوران کرونا

ماهیت ، ویژگی ها، کارکردها و ابعاد تدریس به عنوان کنش معلمان، آن را در اولویت قرار داده و ر سمیت می بخ شد. به عبارتی نمی توان تدریس را فعالیتی حرفه ای تلقی نمود، اما به تو سعه حرفه ای معلم نیندی شید. هدف از پژوهش حا ضر بررسی نقش مدیریت دانش در توسعه حرفه ای معلمان در دوران کرونا است . این نوع مقاله از نوع مقالات مروری و روش تحقیق در این مقاله کتابخانه ای بوده و برای گردآوری اطلاعات و دادهها به مطالعه کتب ، مجلات و مقالات مرتبط پرداخته شده است . نتایج پژوهش حاضر بیانگر آن است اگر زمینه های پیاده سازی مدیریت دانش در مدارس فراهم شود، عملی شدن و پیادهسازی مدیریت دانش ممکن خواهد بود. ازآنجایی که کلید اجرای مدیریت دانش ، خود معلمان هستند، بای ستی در ثبت و ا شاعه دانش پنهان خود بکو شند و زمینه های لازم را برای ر شد و توسعه یادگیری های خود فراهم سازند.

کلیدواژه ها:

مدیریت ، دانش ، توسعه ، حرفه ای ، معلمان ، ویروس ، کرونا