نقش ارزشیابی توصیفی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی

ارزشیابی توصیفی به عنوان یک رویکرد ارزیابی موثر در سیستم آموزشی ، نقش بسیار مهمی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی ایفا می کند. این روش ارزشیابی ، با تاکید بر توصیف دقیق مهارتها، توانمندیها و نقاط ضعف هر دانش آموز، به معلمان این امکان را می دهد که برنامه های آموزشی خود را با توجه به نیازها و توانمندیهای هر دانش آموز تنظیم کنند. یافته های مطالعه نشان می دهد که ارزشیابی توصیفی ، بهبود انگیزه، تعهد به یادگیری، و اعتماد به نفس دانش آموزان را ترویج کرده و معلمان را به سمت تدابیر آموزشی فعالتر و تعامل بیشتر با دانش آموزان هدایت می کند. این رویکرد ارزشیابی می تواند بهبود مستمری در فرآیند آموزش و یادگیری ایجاد کرده و به دانش آموزان کمک کند تا در مسیر بهتری به پیشرفت تحصیلی برسند.

کلیدواژه ها:

ارزشیابی توصیفی ، پیشرفت تحصیلی ، دانش آموزان