بررسی رابطه تعامل کلاسی با هوش معنوی و خلاقیت سازمانی
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 100
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RTTCH02_1404
تاریخ نمایه سازی: 16 فروردین 1403
چکیده مقاله:
تحقیق حاضر به منظور ، بررسی رابطه تعامل کلاسی با هوش معنوی و خلاقیت سازمانی در میان آموزگاران دوره ابتدایی شهرستان نقده انجام گرفت . روش این پژوهش ، پیمایشی و از نوع همبستگی بود. برای تحلیل داده ها از ازمون پیرسون و برای بررسی تاثیر متغیرهای ذکر شده از آماره آزمون t و ضرایب مسیر ( β ) استفاده شد. جامعه آماری این تحقیق ۷۰۰ نفر از آموزگاران دوره ابتدایی شهرستان نقده بوند که از میان آنها تعداد ۲۴۸ نفر ( ۱۲۴ نفر مرد و ۱۲۴ نفر زن ) به روش نمونه گیری طبقه ای تصادفی با استفاده از روش کوکران انتخاب شدند. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه هوش معنوی ، خلاقیت سازمانی ، تعامل کلاسی بود. در راستای اهدف تحقیق این نتیجه حاصل شد که بین هوش معنوی با تعامل کلاسی در میان آموزگاران دوره ابتدایی شهرستان نقده رابطه معنی داری وجود دارد. بین خلاقیت سازمانی با تعامل کلاسی در میان آموزگاران دوره ابتدایی شهرستان نقده رابطه معنی داری وجود دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
موسی آسیابی
کارشناسی ارشد، فیزیک اتمی و مولکولی، دانشگاه آزاد مهاباد ، اداره آموزش و پرورش شهرستان نقده ، آموزشگاه ارشاد ۲