کاربرد تکنولوژی سه بعدی در فرآیند آموزش و یادگیری

ظهور نو آوری های خارق العاده در زمینه فناوریهای الکترونیکی ، ماهیت آموزش را نیز دگرگون ساخته است و فرایند آموزش نمی تواند برخلاف این جریان حرکت کند. یکی از این این فناوری های نوظهور، تکنولوژی سه بعدی می باشد. این تکنولوژی با دارا بودن پتانسیل های فراوان ، در اکثر زمینه ها جای خود را باز کرده است . پژوهش حاضر با هدف بررسی کاربرد تکنولوژی سه بعدی در فرآیند آموزش و یادگیری و به روش توصیفی - تحلیلی انجام شده است . یافته ها نشان می دهد استفاده از تکنولوژی های نوین سه بعدی به عنوان ابزاری نیرومند برای ارتقای کیفیت و کارآیی آموزش و یادگیری ، در افزایش انگیزه تحصیلی ، ارتقاء مهارت پرسشگری، تقویت روحیه پژوهشی و در مجموع بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در حد زیاد اثر گذار بوده و باعث ماندگاری یادگیری و تنوع بخشی در کلاس درس می شود .

کلیدواژه ها:

تکنولوژی سه بعدی ، واقعیت افزوده ، آموزش ، یادگیری