اقدام پژوهی : چگونه توانستم مشکل عدم تمرکز دانش آموزان پایه ی دوم ابتدایی را برطرف کنم ؟

دقت به معنی توجه غیرارادی از طریق حواس پنجگانه است . افرادی که دقت بالایی دارند معمولا حافظه بهتری هم دارند . دقت یک مهارت است و می توان مانند هر مهارت دیگری آن را تقویت کرد. بیشتر دانش آموزان با آن که با دقت و تمرکز سر کلاس درس حاضر می شوند، اما در موقع تدریس معلم پس از چند دقیقه حواسشانکاملا پرت می شود و زمانی هم که به خود می آیند چند دقیقه ای از وقت کلاس گذشته است ، درحالی که آنها ذهن خود را با افکار پراکنده مشغول کرده بودند.اینجانب در سال تحصیلی ۰۲-۱۴۰۱ در پایه دوم ابتدایی در مدرسه ی مهدیه ۱ واقع در ناحیه ی ۴ استان قم با فراوانی ۳۲۰ دانش آموز مشغول به تدریس بودم . مشکلی که از همان ابتدا توجه مرا به خودش جلب کرد، عدم تمرکز بعضی از دانش آموزان در هنگام تدریس من بود . بیشتر آنها حواسشان به درس نبود ، با همکلاسی خود صحبت می کردند، وسایل خود را دستکاری می کردند، به فکر خوردن آب و خوراکی هایشان بودند و از پنجره بیرون کلاس را نگاه می کردند. با دیدن این مشکل به فکر افتادم تا با انجام پژوهشی این مشکل را در آنها برطرف سازم .با جمع آوری اطلاعات و تجزیه و تحلیل آنها و با بکار بردن روش هایی چون تدریس جذاب ، تشویق ، حذف عوامل مخل تمرکز باعث بهبود تتمرکز این دانش آموزان شدم.

کلیدواژه ها:

دانش آموز ، تمرکز ، حواس پرتی ، پایه ی دوم