تاثیر انواع نقش پذیری معلم بر قدرت مدیریت کلاس و کیفیت آموزش

هدف از بررسی موضوع فوق، بررسی تاثیر انواع نقش پذیری معلم بر قدرت مدیریت در کلاس درس و کیفیت تدریس و آموزش به دانش آموزان در می باشد. پیشرفت علمی و اجتماعی و ... هر جامعه ای مرهون آموزش و پرورش آن جامعه است و پویایی و پیشرفت آموزش و پرورش نیز وابسته به کیفیت عملکرد معلمان آن می باشد. روش پژوهش به صورت کتابخانه ای و فیش برداری و استفاده از منابع نظری و تئوری پیرامون انواع نقش پذیری های معلم و بحث مدیریت کلاس و کیفیت تدریس بوده است . نتایج نشان داد که یک معلم می تواند حین تدریس مسائل مختلف ، نقش های مختلفی در کلاس درس داشته باشد تا تاثیرگذاری بیشتری بر رفتار و کردار و دانش دانش آموزان داشته باشد. جهت تحقق هرچه بیشتر این امر معلم باید با خصوصیات رشد و احتیاجات فراگیرندگان در هر یک از دوره های تحصیلی آشنا باشد، زیرا هیچ معلمی نمی تواند بدون شناخت دانش آموزان از لحاظ رشد ذهنی ، عاطفی ، روانی ، اجتماعی و ... درشیوه ی تدریس و نهایتا تدریس خود در کلاس موفقیتی را کسب نماید و مدیریت کلاس درس برایش راحت تر خواهد بود علاوه بر این به کیفیت آموزش هایی که در کلاس درس ارائه می دهد نیز افزوده خواهد شد.

کلیدواژه ها:

نقش ، معلم ، مدیریت کلاس ، کیفیت ، آموزش.