تحلیل محتوا بررسی سطح خوانایی کتاب تاریخ ۱ نگرشی نقادانه بر کتاب تاریخ ۱

تحلیل محتوایکی ازمباحث مهم و کاربردی است که پژوهشگران با استفاده ازاین روش،به وارسی داده های خودمی پردازند. هدفاصلی در این تحقیق ،تحلیل محتوای کتاب تاریخ ۱( ایران و جهانباستان) ،رشته ادبیاتوعلومانسانی پایه دهم براساسعوامل خلاقیت گیلفورد، ویلیام رومی و دیویدمریل است تا بتوان میزان ضریب درگیری دانش آموزاناین پایه بااین کتاب ، از لحاظ فعالبودن و پژوهش محوریرا دریافت . روش تحقیق دراین پژوهش توصیفی -تحلیلی از نوع تحلیل محتوا وکاربردی می باشد. جامعه آماری این پژوهش شامل محتوای کتاب درسی تاریخ ۱(ایرانو جهان باستان)سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ و حجم نمونه آن ۱۰نفر از دبیران برجسته کشوری چون جناب آقای صحنه و سرکارخانم دکتر حسن عالی ، نیز فراگیران دبیرستانفرزانگان۴ ناحیه ۱ مشهدمی باشد. ابتدا محتوای کتاب به سه بخش متن ، وفعالیت ها وپرسش و پاسخ ها تقسیم شده، سپس محتوا درسه بخش ابتدایی (درس۱و۲)، میانی (درس۹و۱۰) و پایانی (درس۱۶) مورد وارسی قرار گرفته است .

کلیدواژه ها:

تحلیل محتوا ، کتاب تاریخ ۱ ، خلاقیت گیلفورد ، تحلیل ویلیام رومی .