آسیب شناسی افت تحصیلی یادگیرندگان مدرسه و راهکارهاری پیش رو

پیشرفت تحصیلی وابسته به مجموعه ای از علل اجتماعی، روانی، خانوادگی و محیطی است که به طور مشترک به روشیپیچیده برای تقویت یادگیری عمل می کنند . مطالعات جدیدتر مرتبط به امتناع از مدرسه و پیشرفت تحصیلی بار دیگر بر رابطهپیچیده علل فردی و زمینه ای در این موضوعات تاکید می کند .در عین حال، به نظر می رسد افت تحصیلی یک فرآیند طولانیفاصله گیری از یادگیری است که اغلب از مدرسه ابتدایی شروع می شود، که در آن مجموعه علل یکسان نقش اصلی را ایفامی کند .بنابراین، حضور در مدرسه و کلاسها، تکمیل تکالیف مدرسه و شرکت در فعالیتهای مدرسه با عملکرد مثبت مدرسهارتباط دارد. در حالی که غیبت در کلاسها، تکمیل نکردن تکالیف مدرسه و گرفتن نمرات پایین با افت تحصیلی و همچنین بامشکلاتی مانند درگیر شدن در رفتارهای مخرب، بی علاقگی به مدرسه و انتظارات کم از موفقیت مرتبط است. سازمان هایآموزشی در سراسر جهان به طور فزاینده ای در مورد افت تحصیلی درمیان داش آموزان مدارس نگران هستند. این مطالعه باهدف بررسی آسیب شناسی علل موثر بر افت تحصیلی از نوع مروری کتابخانه ای است. هدف از نگارش این مقاله تحلیل وآسیب شناسی فاکتورهای تاثیرگذار بر افت تحصیلی میان یادگیرندگان و ارائه راه حل های موجود است.

کلیدواژه ها:

افت تحصیلی ، مدرسه ، آموزش ، ترک تحصیل ، آسیب ها