بررسی تاثیر یادگیری مهارت محور بر افزایش انگیزه و عملکرد تحصیلی دانش آموزان

فرزند آدمی به گونه ای خلقت یافته که نه تنها در مراحل مختلف زندگی بلکه به فرموده امیر مومنان علی - علیه السلام: در هر حرکتی ، نیازمند شناخت و معرفت . آموزش در زندگی فردی و اجتماعی انسان نقش بسیار حیاتی دارد و موجبات رشد فردی و نیز تحکیم پایه های زندگی جمعی را فراهم می سازد، و بدین جهت واژههای آموزش و پرورش و یا تعلیم و تربیت مورد توجه صاحب نظران و نیز تفسیرهای گوناگون آنان قرار گرفته است .لذا هدف از پژوهش حاضر »بررسی تاثیر یادگیری مهارتمحور بر افزایش انگیزه و عملکرد تحصیلی دانش آموزان« می باشد. روش پژوهش حاضر از نوع کیفی بوده و شیوه گردآوری و تحلیل دادهها از نوع اسنادی و کتابخانه ای می باشد. یافته های پژوهش حاکی از آن است که آموزش مهارت بی تردید در رشد و تعالی زندگی فردی و اجتماعی انسان و دگرگون نمودن آدمی و تحول حیاتی او جایگاهی بی بدیل دارد و می تواند نیروی محرکه سراسر زندگی انسان باشد. دفینه ها و گنجینه های درونی انسان که امانت های الهی هستند باید به شکوفه هایی رسند تا حقیقت وجودی و استعدادهای نهفته او نمایان گردد. آموزش، معنابخش تمامیت و اصل حیات بشری از تولد تا مرگ است و زندگی انسان به طور رسمی ، غیر رسمی و یا ضمنی ، به طور مستمر و مداوم با این منبع انرژی بخش پیوند خورده است .

کلیدواژه ها:

افزایش انگیزه ، دانش آموزان ، عملکرد تحصیلی ، یادگیری مهارتمحور.