بررسی و تبیین عوامل ایجابی شیفتگی و انگیزش تحصیلی دانش آموزان

یکی از اهداف مهم نظام آموزش و پرورش، ایجاد شیفتگی تحصیلی در دانش آموزان است ؛ زیرا شیفتگی یکی از روشهای موثر برای تشویق دانش آموزان به مشارکت در آموزش و یادگیری است . زمانی که دانش آموزان از فعالیت های یادگیری لذت می برند، کنترل بیش تری بر فعالیت های یادگیری خود دارند، تلاش و مشارکت بیش تری در تکالیف درسی انجام می دهند و به طور فعالتری برنامه های آموزشی خود را پیگیری می کنند. همچنین ، تجربه شیفتگی به خودی خود، انگیزهای قوی محسوب می شود و احساسات مثبت مانند علاقه و امید را در دانش آموزان ایجاد می کند. همین امر در دانش آموزان ، ضرورت انجام این پژوهش را نشان می دهد. در واقع ، نتایج این پژوهش علاوه بر چارچوب نظری و عملی برای معلمان و اساتید در مدارس و دانشگاهها، می تواند شرایط و زمینه لازم برای افزایش و ارتقای شیفتگی تحصیلی در بین دانش آموزان و دانشجویان را نیز فراهم سازد و باعث پیامدهای مثبتی در زمینه عملکرد و پیشرفت تحصیلی فراگیران شود. بنابراین ، به نظر می رسد برای تسهیل شیفتگی و افزایش پیشرفت تحصیلی فراگیران لازم است مدرسان و طراحان آموزشی راهبردهایی استفاده کنند تا زمینه های گرایش آنها به یادگیری موثر و کارآمد ایجاد شود.

کلیدواژه ها:

حمایت عاطفی ، معلم ، شیفتگی تحصیلی ، درگیری تحصیلی ، دانش آموزان