بررسی مشکلات مهارت نوشتن در درس فارسی مقطع ابتدایی

هدف پژوهش حاضر بررسی مشکلات وچالش های مهارت نوشتن دانش آموزان ابتدایی در درس فارسی است . با توجه به اینکه مقطع ابتدایی در رشد وافزایش توانایی کودکان نقش حیاتی و موثر دارد،در چند سال اخیر مشکلات نوشتن علی الخصوص در درس فارسی در بین دانش آموزان ابتدایی افزایش پیدا کرده است ومشکلات دیگری را در تحصیل دانش آموزان ایجاد کرده است . مشکلات نوشتن انواعی دارد:اختلال دیکته نویسی ،که دانش آموزان در این اختلال در املا نویسی در درس فارسی با مشکلاتی مواجه می شود وباعث افزایش مشکلات تحصیلی او می شود عوامل زیادی در ایجاد این مشکل دخیل هستند:عوامل اجتماعی ،فرهنگی ،ژنتیکی و... ضعف جافظه شنیداری ودیداری در مشکل املا نویسی دانش آموزان نقش بسیار زیادی دارد.ومشکلاتی از قبیل قرینه نویسی و ... دانش آموزان با آن مواجه هستند. با توجه به اهمیت درس فارسی در مقطع ابتدایی ونقش آن در بقیه ماده های درسی ، بنابراین ایجاد هر مشکلی در مهارت های زبانی چهارگانه ، تاثیری در سایر دروس هم خواهد داشت .

کلیدواژه ها:

مشکلات ، نوشتن ، فارسی ، مقطع ابتدایی