اثرات مهارتهای ارتباطی معلمان بر افت تحصیلی دانش آموزان

تحقیق حاضر با هدف”پیش بینی افت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی بر اساس مهارتهای ارتباطی معلمان آنها انجام شده است . متغیر پیش بین (مستقل ) مهارت های ارتباطی معلمان مشتمل برمهارتهای قاطعیت ، بینش ، گوش دادن ، دریافت و ارسال پیام ، کنترل عواطف بودهو متغییر ملاک (وابسته ) افت تحصیلی دانش آموزان بوده است . روش تحقیق توصیفی - همبستگی بوده است .ابزار سنجش شامل پرسشنامه مهارتهای ارتباطی معلمان و کارنامه تحصیلی دانش آموزان بود.روایی محتویات پرسشنامه توسط اساتید و صاحبنظران علوم تربیتی مورد ارزیابی قرارگرفت و پس از رفع ایرادها، پرسش نامه نهایی تهیه و تکمیل شد. پایایی محتویات پرسشنامه با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ گویه های مربوط به متغیر مهارتهای ارتباطی معلمان تایید شد،مقدارضریب آلفای کرونباخ برای مهارتهای ارتباطی معلمان۷۹/۰محاسبه گردید. جهت تجزیه و تحلیل داده هااز روشهای آماری توصیفی (فراوانی ،درصد،میانگین ، انحراف معیار) و آماراستنباطی استفاده شده است .

کلیدواژه ها:

مهارت های ارتباطی ، افت تحصیلی ، قاطعیت ، بینش ، گوش دادن ، دریافت و ارسال پیام ، کنترل عواطف