ویژگی های اساسی یک مدیر موفق و تاثیر آن در پیشرفت امورات آموزشی مدرسه

از اولویت های هر سازمان و ارگان دولتی وغیر دولتی ، یک مدیر مدبر و کارآمد است . زیرا مدیریت و رهبری از ارکان هر سازمان و جامعه ای است . این نیاز، به ویژه در نظام های آموزش و پرورش اهمیت بسیار دارد، زیرا آموزش و پرورش نقش اساسی در گردش امور جامعه و تداوم و بقای آن بر عهده دارد و رهبری و مدیریت اثربخش ، لازمه ی تهیه و اجرای برنامه های آموزشی و پرورشی نتیجه و کیفی است . در یک سازمان آموزشی مدیر با طرح و برنامه های خود و برگزیدن کادر و معلمان مناسب ، به طور غیر مستقیم بر یادگیری دانش آموزان تاثیر گزار است . با توجه به اینکه همه ی مقاصد و عوامل سازمان های آموزش و پرورش انسانی میباشد لذا مدیریت بر سازمان های آموزش و پرورش نسیت به سایر سازمان ها از اهمیت ویژه ای برخوردار است و نقش استراتژیک دارا است . اگر سازمان های دیگر جامعه در ایفای وظایف و رسالت خود کوتاهی کنند و به اهداف موردنظر دست نیابند، نتیجه ی آن مستقیما عاید گروه یا سازمانی است که با آن سر و کار دارند. اما اگر سازمان آموزش و پرورش و مدیران آن از ماهیت کارغافل باشند. حاصل کارشان در ابعاد اخلاقی ، اجتماعی و اقتصادی متوجه جامعه خواهد شد و در رشد و توسعه ی جامعه و یا افت و انحطاط آن سهم موثری خواهد داشت . در این مقاله که به شیوه مروری و با استناد از رفرنس ها و مطالب مرتبط میباشد، سعی داریم تا ضمن آشنایی با مدیریت آموزشی و اهمیت آن ، دریابیم که این مدیران چه ویژگی های را باید دارا بوده و چه راهکار هایی برای بهتر شدن امر مدیریت باید اتخاذ نمایند.

کلیدواژه ها:

مدیریت ، آموزش ، مدرسه ، پیشرفت امورات آموزشی ، مدیر .