اقدام پژوهی : چگونه توانستم مهارت روان خوانی را در دانش آموزان پایه دوم تقویت نمایم ؟

بهبود و پیشرفت سواد خواندن دانش آموزان از وظایف اصلی نظام آموزش و پرورش کشور است ارتقای این مهارت باید یکی از نتایج و پیامدهای قطعی نظامهای آموزش و پرورش باشد طوری که دیگر نیازمند برنامه های تکمیلی بهبود سواد خواندن دانش آموزان نباشیم .باید بدانید که رابطه مستقیمی بین »نگرشمثبت « دانش آموزان نسبت به خواندن و » توانایی خواندن « آنان وجود دارد.خواندن یکی از پیشرفته ترین و پیچیده ترین توانایی های ذهنی انسان است خواندن یعنی ارتباط کلی فرد با یک سری اطلاعات سمبلیک ( نمادین ) که به جنبه بصری یادگیری اطلاق می شود (یعنی تبدیل نوشتاری به گفتاری).با دیدن مشکل دانش آموزانم در روخوانی که بسیار کند می خواند،و بیشر کلمات را اشتباه می گفت و در هنگام خواندن استرس و اعتماد به نفس پایینی داشت ،درصدد رفع آن برآمدم .بعد از جمع آوری اطلاعات و تجزیه و تحلیل آن با راه حل های تقویا حافظه دیداری و شنیداری و کنترل تنفس مشکل او را در خواندنتا حدود زیادی برطرف ساختم .

کلیدواژه ها:

دانش آموزان ، مهارت خواندن ، راهکارها