شیوههای روش تدریس نوین : جذب و همکاری دانش آموزان در جریان تدریس

پژوهش حاضر به منظور »شیوههای روش تدریس نوین : جذب و همکاری دانش آموزان در جریان تدریس « انجام شده است . روش پژوهش حاضر از نوع کیفی بوده و شیوه گردآوری و تحلیل دادهها از نوع اسنادی و کتابخانه ای می باشد. آموزش خوب و سامان یافته زمانی اتفاق می افتد که معلم طرحدرس و برنامه ای دقیق داشته باشد تا کلاسی خلاق و پویا و نیز سرشار از نشاط به بار آید . امروزه با پیشرفت تکنولوژی روشهای قدیمی تدریس ، دیگر کارایی خود را از دست دادهاند . بر اساس یافته های پژوهش امروزه یکی از اهداف آموزش و پرورش، استفادهی موثر دانش آموزان از علم و دانش است . آموزش نیز یکی از ارکان مهم در امر یادگیری است که بهرهگیری از شیوههای نوین تدریس به تسهیل آن کمک زیادی می کند. البته دبیران باید بدانند که هرکدام از این روشها را باید در شرایط مناسب خود به کار ببرند. از طرف دیگر دانش آموزان نیز باید به دانش و مهارتهای نوین مجهز باشند تا هرگز در تنگنا قرار نگیرند. هوشمندسازی مدارس یکی از دلایل ضرورت روش تدریس نوین محسوب می شود که در سالهای آینده شاهد همه گیری آن در مدارس خواهیم بود

کلیدواژه ها:

دانش آموزان ، تدریس ، معلم ، مدارس.