پیشرفت در آموزش با استفاده از روشهای نوین : ترکیب روشهای تدریس فعال و مدیریت کلاس موثر
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 128
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RTTCH02_0674
تاریخ نمایه سازی: 16 فروردین 1403
چکیده مقاله:
هدف از این پژوهش بررسی پیشرفت در آموزش با استفاده از روشهای نوین : ترکیب روشهای تدریس فعال و مدیریت کلاس موثر است . روش پژوهش بضورت مروری با مطالعه اسناد ومتون موجود در این زمینه است . نتایج پژوهش حاضر نشان می دهد ترکیب روشهای تدریس فعال و مدیریت کلاس موثر می تواند به عنوان یک الگوی موثر در فرآیند یادگیری تلقی گردد. اعتماد به این الگوی ترکیبی می تواند در بهبود کیفیت آموزشویادگیری در محیط های مختلف آموزشی ، تاثیرگذار باشد. در راستای توسعه سیستم های آموزشی و افزایش کارآمدی فرآیند یادگیری، ترکیب روشهای تدریس فعال و مدیریت کلاس موثر به عنوان یک الگوی نوین آموزشی مطرح است . این دو رویکرد با تاکید بر تعامل فعال دانش آموزانوایجاد یک محیط آموزشی فعال و مدیریت هوشمند، نقش بسیار مهمی در ارتقاء کیفیت آموزش و یادگیری ایفا می کنند. فعالیت های تدریس فعال باعث می شود که دانش آموزان به صورت شرکت کنندگان فعال در فرآیند یادگیری شناخته شوند. این تعاملات، ایشان را به یادگیری عمیق تر و مستمر ترغیب می کند و موجب تسهیل یادگیری مفاهیم پیچیده می شود. همچنین ، مدیریت کلاس موثر با ارائه یک فضای سازنده و مدیریت هوشمند، به افزایش انگیزه و حضور فعال دانش آموزان در کلاسکمک می کند. تلفیق روشهای تدریس فعال و مدیریت کلاس موثر به عنوان یک الگوی آموزشی جامع ، می تواند به بهبود یادگیری و ارتقاء مهارتهای دانش آموزان منجر شود. این الگو نه تنها به تسهیل یادگیری در محیط های تحصیلی کمک می کند بلکه به افراد امکان می دهد تا مهارتها و دانش های خود را در مواجهه با چالش های پیچیده و متغیر ارتقاء دهند. ترویج تعامل ، تفکر انتقادی، مدیریت هوشمند و ایجاد فعالیت های آموزشی جذاب، این الگو را به یک ابزار کارآمد در فرآیند آموزش و یادگیری تبدیل کرده است . بنابراین ، اعتقاد به این مدل آموزشی می تواند به عنوان یک چارچوب موثر در توسعه آموزش عالی و موفقیت دانش آموزان مطرح شود. فعالیت های تدریس فعال با ایجاد فعالیت های گوناگون به دانش آموزان این امکان را می دهد تا مسائل تحصیلی را از زوایای مختلف مشاهده و به تفکر کاربردی بپردازند. همچنین ، مدیریت کلاس موثر با بهبود نظم در کلاس، به ایجاد یک محیط آموزشی مساعدکمک می کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سمیه برگ بید
کارشناسی ارشد، علوم تربیتی کرایش مدیریت آموزشی، آموزش و پرورش آمل