بررسی روش های جدید آموزشی و تاثیر آن ها بر کیفیت آموزش دانش آموزان ابتدایی

در دنیای پویا و پیشرفته امروزی، حوزه آموزش و پرورش با تغییرات فراگیری روبروست و نیاز به تدوین روشهای آموزشی نوین احساس می شود. با پیشرفت فناوری، اجتماعات جهانی به یک ارتباط بین المللی هوشمندانه تبدیل شدهاند و این تحولات به ویژه نیازمندیهای مختلف جامعه را تحت تاثیر قرار دادهاند. در این زمینه ، توجه به روشهای آموزشی نوین و اثرات آنها بر کیفیت آموزش به عنوان یکی از عناصر اساسی در تحقق اهداف آموزش و پرورش امری ضروری به نظر می رسد. آموزش، به عنوان یکی از مهمترین عوامل توسعه جوامع ، همواره مورد توجه و بررسی قرار گرفته است . با پیشرفت فناوری و تحولات روزافزون جامعه ، روشها و ابزارهای آموزشی نیز به سرعت در حال تغییر و تحول می باشند. امروزه، با ورود فناوری اطلاعات و ارتباطات به حوزه آموزش، رویکردها و تکنیک های جدیدی برای انتقال دانش و اطلاعات به کار گرفته می شود که تاثیرات عمیقی بر کیفیت فرایند آموزش دارند. امروزه با پیشرفت سریع فناوری اطلاعات و ارتباطات، ابزارها و روشهای جدیدی برای انتقال دانش به دست آمدهاند که تحولات عظیمی در حوزه آموزش به وجود آوردهاند. از جمله این روشها می توان به آموزش مبتنی بر فناوری، یادگیری معکوس، آموزش تعاملی ، و استفاده از شبکه های اجتماعی اشاره کرد. این روشها با هدف ارتقاء تجربه آموزشی و افزایش درک و یادگیری دانشجویان و دانش آموزان طراحی شدهاند. در این پژوهش که به شیوه مطالعه ی کتابخانه ای و با مراجعه به مقاله ها و تحقیق های چاپ شده و مطالب دیجیتالی گرد آوری شده است و سعی بر آن شده که به بررسی روش های جدید آموزشی و تاثیر آن ها بر کیفیت آموزش دانش آموزان ابتدایی پرداخته شود. نتایج به دست آمده حاکی از آن است که توسعه و به کارگیری روشهای جدید آموزشی در دانش آموزان ابتدایی یک ضرورت ملموس به حساب می آید. این روشها نه تنها به بهبود کمیت و کیفیت یادگیری کمک می کنند بلکه دانش آموزان را برای موفقیت در دنیای پیچیده و پویا آماده می سازند. توسعه یک سیستم آموزشی مناسب ، نه تنها نیازهای جامعه را برآورده می کند بلکه دانش آموزان را به عنوان افرادی خلاق و هوشمند به جامعه معرفی می کند.

کلیدواژه ها:

روش آموزشی ، یادگیری ، پیشرفت تحصیلی ، کیفیت آموزش ، دانش آموزان