بررسی تاثیر شیوه های فرزندپروری والدین بر خلاقیت و عملکرد تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتداییشهرستان میناب

با توجه به این که میزان پیشرفت و افت تحصیلی یکی از ملاکهای کارایی نظام آموزشی است .کشف و مطالعه متغیرهای تاثیرگذار بر عملکرد تحصیلی ، به شناخت بهتر و پیش بینی متغیرهای موثر در مدرسه می انجامد. بنابراین بررسی متغیرهایی که با پیشرفت تحصیلی در دروس مختلف رابطه دارد، یکی از موضوعات اساسی در پژوهش نظام آموزش و پرورش است .پژوهش حاضر با هدف مطالعه رابطه ی علی شیوههای فرزندپروری با پیشرفت تحصیلی از طریق میانجیگری خلاقیت انجام گرفته است این تحقیق از نوع همبستگی بوده که جامعه ی آن را دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان میناب تشکیل می دهند. حجم نمونه ۲۲۷ نفر بوده که با روش نمونه تصادفی طبقه ای نمونه برداری انتخاب شده اند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه های شیوهی فرزندپروری بامریند، پرسشنامه ی باور های خود کار آمدی استفاده شده است . داده ها با استفاده از تحلیل مسیر و رگرسیون خطی چندگانه مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت نتایج بدست آمده حاکی از برازش مدل مسیر توسط دادهها بود نتایج تحلیل رگرسیون چندگانه نشان داد بین شیوههای فرزندپروری، خلاقیت با پیشرفت تحصیلی همبستگی وجود دارد و متغیرهای فرزندپروریمی تواند حدود ۵۱ درصد خلاقیت وپیشرفت تحصیلی را تبیین نمایند .

کلیدواژه ها:

شیوههای فرزندپروری ، پیشرفت تحصیلی ، خلاقیت