برابری و اثر بخشی آموزشی و کیفیت آموزشی

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 27

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

RTTCH02_0374

تاریخ نمایه سازی: 16 فروردین 1403

چکیده مقاله:

در حوزه آموزش و پرورش برابری به عنوان یکی از مفاهیم اساسی و حائز اهمیت است برابری آموزشی به معنای فراهم کردن فرصت های آموزشی برابر برای همه افراد است بدون توجه به جنسیت نژاد طبقه اجتماعی و سایر عوامل تمایز آفرین، این امر به منظور دستیابی به یک جامعه عادلانه و پویا ضروری است. برابری آموزشی به عنوان یک هدف مهم در سیاست های آموزشی واقع شده است و تلاش برای ایجاد فرصتهای آموزشی برابر برای همه افراد از جمله افراد آسیب دیده و محروم از اهمیت بالایی برخوردار است. اثر بخشی آموزشی نیز به عنوان یکی از معیارهای ارزیابی کیفیت آموزش در نظام آموزشی مورد توجه قرار می گیرد. اثر بخشی آموزشی به معنای توانایی آموزش در ایجاد تغییر و تحول در دانش مهارت و نگرش های فردی است. این مفهوم مرتبط با ارزیابی نتایج و تاثیر آموزش بر روی عملکرد و عملکرد فردی است بنابراین برای ارزیابی کیفیت آموزش، نیاز به ارزیابی اثر بخشی آموزشی و تاثیر آن بر روی دانشجویان و فرآیند یادگیری وجود دارد کیفیت آموزشی نیز به عنوان یکی از معیارهای ارزیابی در نظام آموزشی مورد توجه قرار میگیرد کیفیت آموزشی شامل مجموعه ای از ویژگی ها و خصوصیات است. که تاثیر مستقیم بر کیفیت فرآیند یادگیری و تحصیلات دانشجویان دارد. این ویژگیها شامل تجهیزات و امکانات آموزشی محتوای آموزشی روش های آموزشی تدریس کنندگان و سایر عوامل مرتبط با فرآیند آموزش است. بنابراین برای ارتقای کیفیت آموزش نیاز به توجه به این ویژگیها و بهبود آنها وجود دارد.

نویسندگان

حمیده علی محمدی

دبیر ادبیات متوسطه دوم