بررسی جایگاه آموزش و پرورش در پیشگیری آسیب های اجتماعی دانش آموزان

مسئله مربوط به آسیبهای اجتماعی از دیرباز در جامعه بشری مورد توجه اندیشمندان بوده است همزمان با گسترش انقلاب صنعتی و گسترش دامنه نیازمندیها ، محرومیتهای ناشی از عدم امکان برآورده شدن خواستها و نیازهای زندگی موجب گسترش شدید و دامنه دار فساد ، عصیان ، تبهکاری ، سرگردانی ، دزدی و انحراف جنسی و دیگر آسیبها شده است هر چند اک ر مشکلات اجتماعی انواعی تکراری در طول نسلهای مختلف هستند، اما چنانکه مشاهده می شود برخی از این انواع در برخی نسلها اهمیت بیشتری پیدا کرده است از این رو در مقاله حاضر که به صورت مروری و با استناد به منابع کتابخانه ای جمع آوری اطلاعات صورت گرفته است بیان می کند که در سه ، به دلیل کارکردهای مهم آموزشی و تربیتی و جایگاهی که در بین دانش آموزان دارد، نقش مهمی را درزمینه ی ارتقای توانمندی و مراقبت از آنها در برابر آ سیبهای اجتماعی ، بر عهده دارد و توجه بیش ازپیش به این نهاد بسیار خطیر را در کنار نهاد خانواده میطلبد

کلیدواژه ها:

جایگاه ، آموزش و پرورش ، پیشگیری ، ، آسیب های اجتماعی دانش آموزان