ارزشیابی ۳۶۰ درجه

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 55

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

RTTCH02_0314

تاریخ نمایه سازی: 16 فروردین 1403

چکیده مقاله:

هدف این پژوهش بررسی ارزشیابی ۳۶۰ درجه است . ارزیابی ۳۶۰ درجه برای ارزیابی عملکرد یک فرد به عنوان درک شده توسط خود، افرادی که توسط فرد، همکاران و سرپرستان نظارت می شوند استفاده می شود. روش این پژوهش کیفی تحلیلی است . این پژوهش به دنبال بررسی سوالاتی از جمله این که چرا ارزشیابی ۳۶۰ درجه اهمیت دارد؟ در ارزشیابی ۳۶۰ درجه چه سوالات و حیطه هایی در بر می گیرد؟ چرا باید از ارزیابی ۳۶۰ درجه استفاده کنیم ؟ آیا بازخورد ۳۶۰ درجه برای شما مناسب است ؟ نحوه اجرای ارزیابی عملکرد ۳۶۰ درجه در سازمان ها چگونه است ؟ مزایا و معایب و مشکلات ارزیابی ۳۶۰ درجه چگونه است ؟ می باشد. نتایج بیانگر آن است که ارزیابی ۳۶۰ درجه راهحل ایدهآلی برای حمایت و توسعه منابع انسانی در هر سازمانی است . همچنین ایدههای عالی برای رهبران ارائه می دهد. دستیابی به پیشرفت شغلی برای هر یک از کارکنان و بهبود عملکرد او که باعث افزایش بهره وری و مشارکت وی در انجام وظایف شغلی می شود.

کلیدواژه ها:

آموزش ابتدایی ، ارزشیابی ، ارزشیابی ۳۶۰ درجه .

نویسندگان

جواد قره قانی

دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی – مرودشت - ایران

نادر شهامت

استادیار گروه مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی مرودشت - ایران