اقدام پژوهی : چگونه توانستم از طریق روش های خلاقانه و کاربردی مشکل ناسازگاری یکی از دانش آموزانم را برطرف کنم ؟

در تمدن و فرهنگ های مختلف از دیرباز از آن زمان که مسئله تربیت نسل جدید مطرح بوده است ، مسئله انتخاب روش تدریس نیز وجود داشته است . امروزه در حوزه تعلیم و تربیت و آموزش فراگیران، بحث روش های تدریس یکی از چالش های معلمان محسوب می شود و بکارگیری روش تدریس مناسب با هر ماده درسی از اهمیت خاصی برخوردار است . به عبارت دیگر، یکی از مسائل اساسی که در حال حاضر نظام های آموزشی با آن روبرو است ، بحث ایجاد نوآوری و تغییر در روش های تدریس است که می تواند در متناسب سازی محتوا و روش های آموزشی با زندگی دوره بزرگسالی نقش مهمی ایفا نمایند.هدف از این پژوهش ارائه راهکارهایی در جهت بهبود ناسازگاری یکی از دانش اموزان مدرسه شهید داورزنی می باشد. جامعه آماری کلیه دانش آموزان پایه پنجم مقطع ابتدایی مدرسه شهید داورزنی هستند که در سال تحصیلی ۳۰۴۱/۲۰۴۱ مشغول به تحصیل می باشند تعداد آنها ۰۳ نفر بودند. برای انتخاب آنها از شیوه مشاهده و مستندات عملکرد بوده است . ابزارهای مورد استفاده در این پژوهش مصاحبه و مشاهده بوده است . یافته ها نشان داد که بعد اجرای راه حل ها دانش آموز سازگار به هنجار و جامعه پذیری او مطابق با محیط کنش های خود را تنظیم می کرد.

کلیدواژه ها:

ناسازگاری ، دانش آموزان ، روابط بین فردی