نقش و جایگاه آزمون های مداد کاغذی در ارزشیابی جدید

ارزشیابی در آموزش و پرورش یکی از مباحث مهمی است که نتیجه ی عملکرد آموزش و پرورش را نمایان می کند. امروزه ارزشیابی سنتی جای خود را به ارزشیابی کیفی- توصیفی داده است. در ارزشیابی توصیفی از روش های متنوعی برای ارزشیابی استفاده می کند. عده ای به اشتباه گمان می کنند که ارزشیابی کیفی به معنی حذف آزمون های مداد کاغذی است. اما در واقع در ارزشیابی جدید آزمون های مداد کاغذی سهم اندکی دارند به این معنی که نباید همه ی ارزشیابی باشند اما به معنی حذف کردن آن ها هم نیست؛ بلکه باید بکمتر و به شکلی هوشمندانه از آن ها استفاده کرد.

کلیدواژه ها:

آموزش و پرورش ، ارزشیابی ، ارزشیابی توصیفی ، آزمون های مداد کاغذی