بررسی تاثیر رهبری اخلاقی بر ریاکاری سازمانی معلمان دوره ابتدایی شهرستان بوشهر مقطع ابتدایی شهر بوشهر

هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر رهبری اخلاقی بر ریاکاری سازمانی معلمان دوره ابتدایی شهرستان بوشهر مقطع ابتدایی شهر بوشهر بود. روش پژوهش حاضر توصیفی– پیمایشی بود. جامعه آماری پژوهش حاضر را ۷۸۳ نفر از معلمان دوره ابتدایی شهرستان بوشهر تشکیل دادند. حجم نمونه این پژوهش شامل ۲۵۸ نفر بود که از طریق نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای بدست آمد. ابزار جمع آوری داده ها در این تحقیق پرسشنامه های رهبری اخلاقی کارلشون و همکاران (۲۰۱۱) و ریاکاری سازمانی هادوی نژاد و عبادی (۱۳۹۴) بود. نتایج نشان داد که رهبری اخلاقی بر ریاکاری سازمانی معلمان اثر معنی داری دارد به این معنا که هر چقدر رهبری اخلاقی بهبود یابد، ریاکاری سازمانی معلمان نیز کمتر می شود. انصاف، جهت گیری فردی، رهنمودهای اخلاقی و شفافیت نقش بر انصاف، جهت گیری فردی، رهنمودهای اخلاقی و شفافیت نقش بر ریاکاری سازمانی معلمان اثر معنی داری دارد به این معنا که هر چقدر انصاف، جهت گیری فردی، رهنمودهای اخلاقی و شفافیت نقش بهبود یابد، ریاکاری سازمانی معلمان نیز کمتر می شود. نتیجه گیری کلی پژوهش نشان داد که رهبری اخلاقی یک جنبه مهم و زیربنایی برای کنترل شرایط نامطلوب در سازمان محسوب می شود و نیرو محرکه قدرتمندی برای رشد و تعالی معلمان به حساب می آید، بنابراین با تقویت و پیاده سازی رهبری اخلاقی می توان به بهبود ریاکاری سازمانی معلمان کمک نمود.

کلیدواژه ها:

رهبری اخلاقی ، ریاکاری سازمانی ، معلمان.