ارزیابی الگوی تربیت بدنی مدارس از نگاه معلمان بر اساس ملاک های انجمن ملی ورزش و تربیت بدنی

چکیدهتربیت بدنی به عنوان بخشی از نظام تعلیم و تربیت عمومی از جمله مهم ترین دروس به شمار می رود که در مدارس به طور عملی و از طریق حرکت در کسب و حفظ سلامتی و تندرستی دانش آ موزان موثر است. با چنین رویکردی برنامه درسی تربیت بدنی شرایطی را فراهم می کند تا دانش آموزان با تمرین حرکات و رفتارهایی در ابعاد پنج گانه جسمانی، عاطفی، عقلانی، اجتماعی و معنوی به نتایج مثبتی که در اهداف برنامه پیش بینی شده است برسند. تدریس یک برنامه درسی کیفی با رویکرد کسب و حفظ سلامتی و تندرستی، ضمن توجه به آموزش مقدماتی مهارت های ورزشی رایج، به طور غیرمستقیم به تامین اوقات فراغت غنی تری یاری می رساند و از سوی دیگر بستری مناسب برای جذب افراد نخبه به ورزش در سطح قهرمانی و شکوفایی استعداد آنان فراهم می کند. در این مقاله به ارزیابی الگوی تربیت بدنی مدارس از نگاه معلمان بر اساس ملاک های انجمن ملی ورزش و تربیت بدنی پرداخته می شود.

کلیدواژه ها:

واژگان کلیدی: نربیت بدنی ، مدرسه ، معلم ، انجمن ملی ورزش