تحلیلی نوگرایانه از هوش هیجانی و بررسی نقش بر عملکرد تحصیلی

چکیده با وجود تعاریف متفاوت هوش هیجانی اغلب صاحب نظران براین باورند که هوش هیجانی عبارت از پردازش مناسب اطلاعاتی می باشد که بار هیجانی دارند. افراد باید بدانند برای موفقیت بیشتر در محیط های کار، تحصیل ویا زندگی صرفا استفاده از هوش شناختی کافی نیست و هوش هیجانی هم در دستیابی به موفقیت بیشتر، نقش دارد. لذا بر همین اساس هدف اصلی پزوهش حاضر بررسی نقش هوش هیجانی بر عملکرد تحصیلی بود. روش پژوهش حاضر توصیفی تحلیل و از نوع مروری و کتابخانه ای می باشد . در واقع در این پژوهش، پژوهشگر یافته های کتابخانه ای و میدانی را گردآوری نموده و در نهایت نتیجه گیری و جمع بندی نموده است. هوش هیجانی با افزایش قدرت حل مساله، تحمل فشار روانی، احساس خودشکوفایی و افزایش عزت نفس می تواند بر یادگیری ر فرد تاثیر گذاشته و آن ها را بهبود بخشد. به واقع با تقویت عملکرد تحصیلی در یادگیری به واسطه هوش هیجانی، فرد با باورهای جدیدتر و بهتر می تواند در مسیر زندگی قدم بگذارد و موفقیت و رسیدن به زندگی بهتر و سال متر را جزیی از باورهای اصلی خود محسوب کند در نهایت پیشنهاد می شود دوره های آموزشی برای ارتقای هوش هیجانی معلمان و دانش آموزان در نظر گرفته شود. چراکه اساسا نظام آموزشی به افرادی توانمند و کارآمد با ظرفیت بسیار بالا در کنترل هیجانات و احساسات نیازمند است. بر همین مبنا ضروری است در گام نخست دانش آموزان به درک درستی از وضعیت هوش هیجانی خود برسند و در گام بعد به بهبود و تقویت آن بپردازند.

کلیدواژه ها:

هوش ، هوش هیجانی ، عملکرد ، تحصیل ، دانش آموزان.