تاملی بر کاربست فناوری های آموزشی در فرآیند تدریس

کاربرد فناوری های آموزشی در فرایند تدریس توانسته نقش مهمی در آموزش ایفا نماید. در حال حاضر مواردی چند از تکنولوژی های اطلاعات و ارتباطات به فرایندهای آموزشی راه پیدا کرده اند که تاثیر آنها بر ارتقای تدریس و یادگیری مورد مطالعه محققان قرار گرفته است که فهم تاثیر کاربرد این تکنولوژی ها در سیستم های آموزشی تا حد زیادی به تسلط و آشنایی مدرس در کاربرد آنها در جلسات آموزشی دارد. بهره گیری از تجهیزاتی چون دستگاه های تلفن همراه، انواعی از رایانه های، تبلت ها، تخته ها هوشمند و تعاملی و .... در مدارس هوشمند نقش مهمی در تبدیل آموزش سنتی به آموزش مدرن ایفا می کنند که این تغییر سبک آموزشی فرصت هایی زیادی را برای ارتقای کیفیت آموزشی مدارس فراهم می کند. از آنجا که بهره گیری از فن آوری اطلاعات در فرآیند یادگیری به صورت یک رسانه، باید شالوده و ساختار یادگیری را تغییر دهد و این امر فقط در ارتباط مستقیم با تغییر نقش های معلم و دانش آموز و تحولات ساختاری در محتوای آموزشی امکان پذیر است، لازم است که مدارس مورد مطالعه در جهت ارتقاء امکانات و هوشمندسازی گام بردرند.. تخصیص بودجه مناسب به مداراس به منظور هوشمندسازی، از مهمترین و ابتدائی ترین اقداماتی است که باید صورت پذیرد. بدیهی است سرمایه گذاری در حوزه آموزش ابتدائی، بسیار اندک بوده و این موضوع نیاز به اقدام جدی دارد. همچنین استفاده از فناوری برای امر آموزش خود، نیازمند آموزش می باشد. در این زمینه برگزاری دوره های آموزشی و ارتقاء مهارت به معلمان به منظور بهره ورتر شدن آنها در مدارس هوشمند، توصیه می شود.

کلیدواژه ها:

فناوری ، آموزش الکترونیکی ، آموزش ، تدریس