مهارت های اساسی تدریس و نقش آن در عملکرد تحصیلی

برای نزدیک تر شدن به اهداف نظام آموزشی، حتما می بایست عوامل موثر بر عملکرد تحصیلی را شناخت و اثر های آن را افزایش داد. در مورد دانش آموزان، عملکرد تحصیلی از اهمیت خاصی برخوردار است. با این پیشرفت افراد تحرک لازم را برای به پایان رساندن موفقیت آمیز تحصیل، رسیدن به هدف یا دستیابی به درجه معینی از شایستگی در کار خود را دنبال می کنند تا بالاخره بتوانند موفقیت لازم در امر یادگیری و تحصیل را کسب نمایند. از طرفی معلمان درگسترش آموزش وپرورش نقش کلیدی دارند. مهمترین عامل کیفیت، کنش و واکنش هایی است که میان معلمان ودانش آموزان اتفاق می افتد و تحت عنوان مهارت های اساسی تدریس معلمان شناخته می شوند. با توجه به این مهم هدف اصلی پژوهش حاضر بررسیمهارت های اساسی تدریس و نقش آن در عملکرد تحصیلی بود. روش پژوهش مروری و کتابخانه ای بود. نتایج نشان داد اثربخشی تدریس، بستگی به توانایی و مهارت اساتید در تعیین اهداف و انتظارات آموزشی، ایجاد محیط یادگیری حمایتی، بکارگیری روشهای مناسب آموزشی، تدریس در گروههای کوچک و بزرگ، سخنرانی، تدریس در بخشهای بالینی، کار با منابع یادگیری، مربیگری، الگوهای نقشی مناسب، بازخورد سازنده، ارزیابی و سنجش فراگیران، ارزشیابی مبتنی بر هدف و ارزشیابی برنامه دارد. بنابراین این امر باید به صورت جدی مورد توجه متولیان تعلیم و تربیت قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

تدریس ، مهارت های اساسی ، عملکرد تحصیلی ، دانش آموزان