تحلیل و بررسی تاثیر روش همیاری بر نگرش و پیشرفت تحصیلی فارسی دانش آموزان مقطع ابتدایی

آموزش و پرورش، به عنوان یکی از مولفه های اصلی توسعه جوامع، همواره توجه ویژه ای به ارتقاء روش های آموزشی و افزایش بهره وری در فرایند یادگیری دانش آموزان داشته است. در این راستا، روش همیاری به عنوان یکی از روش های فعال آموزشی، با تاکید بر همکاری و تعامل بین دانش آموزان، به منظور افزایش نگرش مثبت و پیشرفت تحصیلی آنان مورد توجه قرار گرفته است. اما تاثیر این روش در زمینه دروس مختلف، از جمله درس فارسی که به عنوان یکی از دروس اصیل و مهم تعلیم و تربیت در مدارس ابتدایی مطرح است، هنوز موضوعی است که نیازمند تحلیل و بررسی دقیق تر است

کلیدواژه ها:

تحلیل و بررسی ، پیشرفت دانش آوزان ، نگرش ، همیاری.