بررسی اثرات اهداف آموزشی و تربیتی بر افزایش یادگیری تحصیلی دانش آموزان

آموزش و پرورش همواره ارتباط بسیار نزدیکی با حیات و پیشرفت جوامع بشری داشته است. تعلیم و تربیت متحول شد و شکل رسمی به خود گرفت، در نتیجه نیاز به معلم و مکانی برای آموزش شکل گرفت در ادامه فعالیت های آموزش رسمی، افرادی برای آموزش و مکانی برای تدریس برنامه ریزی گردید. در ابتدای آموزش رسمی روش های آموزش رسمی بیشتر به مطالبی که معلم آموزش می داد بستگی داشت و مطالب آموزشی روش های تدریس را مشخص می کردند. در سیستم آموزشی افراد زیادی در راستای اهداف آموزش و پرورش فعالیت می کنند و رفتار و گفتار این افراد برای دانش آموزان به منزله آموزشی عینی است، ولی با بررسی دقیق تر سیستم آموزشی کاملا می توان به یک نتیجه قطعی و مهم دست یافت که معلمان در این سیستم دارای ارزش و اهمیت بسیاری در راستای آموزش دانش آموزان می باشند. بنابراین اهداف آموزشی و تربیتی بر افزایش یادگیری دانش آموزان بسیار مهم و قابل توجه است. بنابراین، معلم اساسی ترین و مهمترین متغیر و عنصر موجود معلم در موفقیت نظام آموزش و پرورش به مانند قلب یک سازمان یادگیری عمل می کند و نقشی به سزا و اصلی را در رسیدن سازمان به اهدافش به مرحله ظهور می رساند. یاد دهی و یادگیری مهمترین و اصلی ترین هدف نظام آموزشی و تربیتی است.

کلیدواژه ها:

معلمان ، دانش آموزان ، آموزش و پرورش ، اهداف آموزشی و تربیتی ، یادگیری