تاثیر اعتماد به نفس دانش آموزان در یاددهی معلم و میزان یادگیری آن ها
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 108
فایل این مقاله در 17 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN05_3107
تاریخ نمایه سازی: 8 فروردین 1403
چکیده مقاله:
اعتماد به نفس، موضوع مهمی است که در زندگی و موفقیت انسان نقش اساسی دارد. به همین خاطر خیلی از والدین تلاش می کنند که اعتماد به نفس فرزندانشان افزایش پیدا کند. انگیزش عامل فعال سازومعمولاعلت اختصاصی یک رفتارمشخص است.مثلاوقتی میپرسیم که چرااین فرداین رفتارخاص راانجام می دهد باید دنبال انگیزه آن بود.انگیزش تنهاعامل کلی ومولدرفتار به حساب نمی آید،بلکه دریادگیری نیزنقش مهمی دارد.درحقیقت انگیزش ،یک پیش نیازبرای یادگیری در دانش آموزان به حساب می آید وتاثیرآن برآموزش ویادگیری بدیهی است.می توان اهمیت انگیزش را در یادگیری اینگونه بیان داشت که اگردانش آموزنسبت به دروس بی علاقه باشندویاازسطح پایین انگیزش برخوردارباشند به توضیحات ودرس معلم توجه نمی کنند،تکالیف خودراباجدیت انجام نمی دهندودردروس خودپیشرفت چندانی بدست نمی آورند.بالعکس اگردانش آموزان به مطالب درسی علاقه مند باشند یا دارای سطح بالایی ازانگیزش باشند،هم به توضیحات معلم بادقت گوش داده وتکالیف درسی خودراباجدیت انجام خواهنددادوهم به دنبال کسب وجمع آوری اطلاعات بیشتردرزمینه مطالب درسی خواهندرفت و متعاقب آن پیشرفت خواهندکرد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
میترا فرجیان باروق
کارشناسی آموزش ابتدایی
ساجده عیدی نامقی
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی
زهرا قربانی
کارشناسی آموزش ابتدایی